孩子如何成为读者

如果有教 BA-BA 和语言规则的手册，就没有明显的方法来灌输对书籍的品味。 有些孩子会被吸引到以他们最喜欢的角色为中心的系列小说中，有些孩子会通过漫画到达那里。 但是有一点是所有阅读研究的交汇点：年轻人可以围绕一本书与周围的人进行对话，这也使其变得有价值。 分享是发现的垫脚石，当孩子们看到大人关心他们时，歌词会更加吸引他们。

“Partir en livre”节于 6 月 22 日至 7 月 24 日举办，旨在“将书籍从他们通常的地方带走”，以加强与年轻观众在海滩图书馆或插图工作坊、故事狩猎或作者演讲之间的接触，这里有一些分析可以在 The Conversation 上重读，以更好地了解发现阅读的利害关系。

Cécile Boulaire（图尔大学）鼓励您在选择新曲目时将好奇心作为指南针，而不仅仅是考虑这张或那张专辑的所谓教育价值。 Ugo Ballenghein (UPEC) 向我们解释了情绪如何影响阅读，而 Caroline Creusot-Tuphile (波尔多大学) 提供了一些关于如何帮助孩子理解文本的想法，而 Erika Godde (Grenoble-Alpes 大学) 则在阅读时激发了兴趣。 最后，米歇尔·曼森（巴黎北索邦大学）带领我们踏上了儿童读物的历史之旅，而 Éléonore Cartellier 回顾了一些鼓励儿童阅读的项目。

一些鼓励孩子早期对文字和书籍感兴趣的方法。

我喜欢这些照片吗？ 这本书会给孩子带来什么吗？ 当我们决定制作一张青春专辑时，我们经常会想到这一点。 但是不应该检查这些标准吗？

虽然在教室和家中大声朗读在学习阅读的早期很常见，但随后逐渐被默读所取代。 不正确？

如果儿童文学，按照定义，真的是在 19 世纪^e 在 19 世纪的中世纪，我们已经在设计儿童读物。

我们的身体如何参与这种阅读的智力活动？ 情绪扮演什么角色？ 这些问题为学习阅读开辟了道路。

年轻一代通常被称为“数字原住民”。 但他们真的放弃了纸上谈兵吗？ 他们专注于屏幕有那么明显吗？

阅读的方式不只是一种，而是根据孩子的性格而定的几种方式。 在学校假期的最后几天培养一些曲目。

改写句子、解释词汇、质疑孩子……阅读专辑时，这些反应并非微不足道，有助于澄清故事的隐含部分。